Departamento de Orientatación (I.E.S. MACARENA)

SECCIÓN ALUMNOS
TOMANDO DECISIONES: ¿QUÉ ES IMPORTANTE PARA MÍ? (II)

2. MÁS SOBRE VALORES

El sentido común y la experiencia diaria nos dicen que en la vida hay cosas que merecen la pena, son válidas; y cosas que son inútiles, no sirven para nada. No todo lo que somos, tenemos o está junto a nosotros tiene el mismo valor: Hay cosas importantes, hay cosas secundarias, hay cosas inútiles y hay cosas contraproducentes.
Un valor, como su mismo nombre indica, quiere decir que es algo válido, importante, que encierra en sí mismo precio, estima o aprecio. Cuando una persona está convencida de que algo es válido, intenta adquirirlo, poseerlo, incorporarlo a su persona, disfrutarlo, vivirlo.
"Lo que vale" puede referirse a coste material o bienes materiales: Una buena moto, casa, libro... Puede referirse a cualidades de las personas: sabiduría, honradez... Así solemos decir: es una persona que vale mucho, es un chico muy válido... Puede referirse también a criterios, normas, leyes, principios, etc. Así decimos también: "esa es una buena ley", "es un criterio sano", "esa medida adoptada es buena", etc.
En síntesis, quisiéramos que descubrieras y te plantearas tu propia escala de valores. En otras palabras, que te plantees e intentes responder a estas preguntas:
- ¿Qué cosas hay en la vida que por ser válidas, merece la pena jugarse el tipo por ellas?
- ¿Qué tipo de cualidades o actitudes personales merece la pena estimar y cultivar?
- De todo lo que la sociedad, globalmente considerada, pone a nuestra disposición ¿Cuál es lo verdaderamente válido y cuál no?
- ¿Dónde está el límite entre los valores y los contravalores?
- Lo que la gente, en general, estima como valores, y por tanto, lucha por conseguir y tener ¿son en realidad valores?
- ¿Hay cosas que la gente no aprecia o no tiene como valores y sin embargo son valiosas, merecen la pena?
Sabemos que responder a estas preguntas no es fácil. Porque hasta los valores son cambiantes. Cada época aprecia unas cosas y desestima otras. Son personales, cada persona tiene unas escalas propias para decir qué es realmente válido para ella y cual no. Son, en ocasiones, ambivalentes, es decir, encierran sus aspectos positivos y sus riesgos. En todo caso, son importantes, porque son los que nos hacen luchar para conseguirlos y nos dan la razón para vivir de una u otra forma.
Para llamar un valor a algo debe reunir las siguientes características:


- Aporta valía a la persona, la construye, la completa...
- Mejora la vida humana en todos los órdenes.
- La gente sana lo estima y aprecia aunque no lo tenga.
- Tienden a ser universales, es decir, se ven como algo bueno en todas las sociedades de todos los tiempos aunque con algunas variaciones culturales.
- Tienden a ser estables, no cambian sustancialmente con el paso del tiempo, aunque se vayan perfeccionando y adaptando a nuevas situaciones.
- Tienden a ser trascendentes, van más allá de la persona y de la sociedad, están por encima. Dan un último sentido a la existencia y a la propia vida.
- Son referenciales, se les adopta como criterio para evaluar la categoría de una persona, de un hecho o de una situación.


A continuación, vamos a describirte una serie de grandes campos de valores, de distinto tipo, para que los pienses, hagas de ellos una estimación personal, en la que indiques el grado de valía que tú les concedes a cada uno y los contravalores correspondientes o riesgos que encierran cuando se les sobrevalora.

Léelos detenidamente y haz tu valoración personal, el valor que tú mismo concedes a ese campo de valores, puntuándolo del 1 al 5 (siendo el 1 nada importante y el 5 extremadamente importante).

VALORES
DESCRIPCIÓN Y CARACTERÍSTICAS

 

 

Biofísicos o corporales

 

 

PUNTUACIÓN

 

ESTIMA POR TENER:

  • Una buena salud física
  • Vigor, energía, fortaleza
  • Un cuerpo bello y atractivo
  • Agilidad, destreza y habilidad corporal para el deporte, la competición
  • Disfrutar del propio cuerpo
  • Dominio del propio cuerpo y sus instintos
  • Saber defenderse de los ataques

 

 

Pragmáticos/utilitarios

 

 

PUNTUACIÓN

 

DESEAR.:

  • Lograr éxitos, triunfar en la vida.
  • Tener poder e influencia
  • La buena posición social
  • El dinero, seguridad
  • La capacidad esfuerzo, trabajo
  • Ser eficaz en el trabajo
  • Producir mucho y bueno
  • Ser hábil para manejar máquinas, aparatos, tecnología..

 

Intelectuales

 

PUNTUACIÓN

 

APRECIAR POSEER:

  • Una gran inteligencia y sabiduría.
  • Amplia cultura
  • Capacidad de reflexión, conocimiento y comprensión de los fenómenos
  • Capacidad de crítica
  • Ser creativo, descubridor, inventor, científico.

 

Personales

PUNTUACIÓN

 

INTENTAR CONSEGUIR:

  • Personalidad rica, equilibrada y madura
  • Seguridad personal
  • Dignidad personal, honor
  • Prestigio ante los demás
  • Identidad y singularidad personales
  • "Yo" coherente

 

Socio-relacionales

 

PUNTUACIÓN

 

LUCHAR POR LOGRAR:

  • Ser humano, bien relacionado
  • Facilidad para la comunicación interpersonal, líder
  • Ser capaz de aceptar y respetar las normas de convivencia
  • Ser solidario, cooperativo, simpático
  • Estar interesado en la igualdad y justicia social
  • Tener capacidad de servicio
  • Ser participativo en lo que le rodea
Afectivos

PUNTUACIÓN

 

ANHELAR:

  • Amabilidad, afabilidad, cordialidad
  • Dar y recibir cariño y afecto
  • Sensibilidad, delicadeza
  • Sentirse feliz, con ilusión y alegría en la vida
  • Sana vivencia de emociones y sentimientos

 

Estético-artísticos

 

PUNTUACIÓN

 

APRECIAR Y DISFRUTAR DEL:

  • Arte, la armonía, la belleza en todas sus manifestaciones
  • La cultura, la música, la poesía...
  • La naturaleza, la ecología
  • Desarrollo de los valores y capacidades artísticas personales
  • Capacidad creadora, imaginativa
  • Proyección creativa del "yo"
  • La contemplación de lo bello

 

Éticos-morales

 

PUNTUACIÓN

 

ASPIRAR:

  • El aprecio por lo bueno y lo justo
  • A aceptar y valorar las normas de convivencia
  • El amor a la justicia y dignidad humana
  • La coherencia entre pensamientos y comportamientos
  • Los comportamientos rectos y educados
  • Ser consciente de los derechos y deberes propios y ajenos
Religiosos-trascendentales

 

PUNTUACIÓN

 

CONSIDERAR IMPORTANTE:

  • Cultivar y vivir la espiritualidad
  • La apertura a la trascendencia
  • Ser creyente convencido
  • Vivir lo que se cree
  • Poseer convicciones religiosas profundas
  • Vivir y expresar la fe
  • Dar a la existencia humana un valor relativo en función de creencias espirituales o religiosas

 

Repasa los grupos profesionales y comprueba si aquellos que te gustaban tienen relación con los valores a los que has dado una puntuación más alta.

También puedes consultar otra información en la red pinchando aquí

Si, a pesar de todo todavía necesitas más, ya sabes: acude al Departamento de Orientación

 

¿Conoces otros valores? Aporta tu información pinchando aquí. Es probable que así puedas dar ideas y ayudar a algún compañero que aún no tenga claro qué es importante para él.

 

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